【盖笑松】心理学系学生的专业成长-安邦资源

心理学系学生的专业成长

心理学系强调心理学基础理论的教学与研究，开设的课程侧重自然科学。心理学系还建立了普通心理学实验室和实验心理学实验室，研究重点放在心理学基础理论的研究。

盖笑松

东北师范大学

东北师范大学教育科学学院心理学系主任。发展与教育心理学专业教授，博士生导师。研究兴趣：自我教育的心理学基础——自我调节能力的发展。应用领域：儿童发展评价，儿童青少年成长指导，婴儿早教方案，幼儿园特色项目，家长学校，中小学行动研究。

心理是研究‘心里‘存在逻辑与’非心里‘现象相结合的交叉学科理论综括；心理学是就是心里的世界观和方法论；求助者是’心里‘咨询者咨询师是’心理‘实施者。--第三者的赋予价值心理学家文化心理学家中国大夫医生---大夫---先生命理咨询师文化治疗师心理健康课。心理辅导心理咨询师---学校咨询师价值基因咨询师--育婴师行为科学--法律心理师...

心理学---宗教，科学，哲学，文化，文学，心理学物理学--心理学--生理学--药理学---病理学生物体有机体动物高级动物直立行走和制造工具的有中枢神经系统的西方科学定义的--人衣食住行性---不同与动物区别---万物主宰言谈举止情---人与人的不同孔孟之道---老庄之道---佛祖之道文艺之道心里的层次

进步的最主要表现； 1，从知人到自自知。 16相人格--卡特尔需求测试 21种应急应对方式---预防方式--不健康的消极的日志---坚持优化自己自我认识，自我观察。自我反思，自我优化理论指导自己 3，理论联系实际----理论指导实践---解释规律的理论

理论是工具；用理论家的大脑来思考，用理论家的眼睛来看待事物；用理论看世界、分析问题和解决问题。

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